Estrategi­as sobre ensenanza de mejorar la motivacion sobre los pupilos

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“El formacion real en la clase depende de la aptitud de el monitor para conservar desplazandolo hacia el pelo perfeccionar la motivacion que traian las pupilos al principio del curso (Ericksen, 1978). Sea que sea el grado de motivacion que traen las alumnos, sera cambiado, a preferiblemente o a deficiente, por lo que ocurra en el aula”

La mayor pieza sobre las alumnos tienen anos de pericia en clases en las que se les ha obligado a permanecer sentados, callados, escuchando. Para ellos el profesor era la raiz de el sabiduria, sobre modo que el formacion era una cosa que se inyectaba magicamente en cualquier segundo sin la participacion sobre su moralidad.

La certeza indica que lo significativo no es la ensenanza, sino lo que los alumnos aprenden. La clase del estudio esta relacionada sin intermediarios, aunque nunca de forma exclusiva, con la calidad sobre la educacion. Una de las superiores maneras sobre mejorar citas livejasmin el estudio es superar la ensenanza.

El formacion real en la tipo dependeri? de la talento de el monitor Con El Fin De sustentar y no ha transpirado incrementar la motivacion que traian los pupilos al principio de el curso (Ericksen, 1978). Sea que sea el grado de motivacion que traen los estudiantes, sera cambiado, a mejor o a pesimo, debido a que ocurra en el catedra. Aunque no Tenemos la formula magica para motivarles. Bastantes elementos afectan a la motivacion de un escuelero dado para el trabajo y el estudio (Bligh, 1971; Sass, 1989), igual que por ejemplo el afan en la materia, la percepcion sobre su provecho, la paciencia de el alumno… y no ha transpirado nunca todo el mundo las pupilos vienen motivados sobre igual modo. Y lo que si esta Cristalino podri­a ser los estudiantes motivados son mas receptivos y no ha transpirado aprenden mas, que la motivacion posee la autoridad importantisima en el formacion.

Lo que si da la impresion ser exacto podri­a ser la mayoria sobre los estudiantes dan respuesta sobre la modo optimista a la asignatura bien organizada, ensenada por un monitor apasionado que tiene un interes destacado en los alumnos y no ha transpirado en lo que aprenden. En caso de que deseamos que aprendan, Hemos fabricar condiciones que promuevan la motivacion.

Empecemos con unos primeros consejos Con El Fin De motivar – Apoyarles, diciendoles de oportunidad en cuando que podri­an hacerlo bien. – Intentar generar en tipo la atmosfera abierta y optimista. – Ayudarles a tener buenas sensaciones miembros valorados de una colectividad que aprende.

Si somos profesores, el trabajo podria decirse que se fundamenta en ensenar, sin embargo igual oportunidad preferible debieramos hablar de que se prostitucion de que nuestros alumnos aprendan. Por colocar un simil, nosotros les damos las ladrillos, o les indicamos como hallarlos, con el fin de que ellos construyan la “casa de el conocimiento”. Nosotros No debemos trazar la residencia (ellos son los que deberi­an instruirse, alla esta la termino estudio), sin embargo somos claramente responsables de que se construya preferiblemente o deficiente.

Tenemos diversos estudios realizados con el analisis sobre la motivacion de los pupilos universitarios. Sass (1989) obtiene que las 8 caracteristicas que mas contribuyen a la motivacion sobre las alumnos son

– El emocion del monitor. – el valor de el material. – La agrupacion sobre la asignatura. – El grado apropiado sobre dificultad del material. – La participacion activa de las alumnos. – La disparidad en el empleo sobre tecnologias docentes. – La conexion entre el profesor desplazandolo hacia el pelo los estudiantes. – El utilizo sobre e.j apropiados, concretos y entendibles.

El analisis sobre Clegg (1979) cita 5 items relacionados con el empeno desplazandolo hacia el pelo la vehemencia del profesor. Otros enfoques que se muestran

– Explicar claramente el material sobre la asignatura. – Dejar claro al estudiante que el monitor quiere ayudarle an estudiar. – determinar claramente los fines de la asignatura. – Dejar claro como cada tema esta relacionado con las otras de la asignatura. – ejecutar un resumen de modo que ayude a la retencion sobre las conocimientos. – utilizar el sentido del humor. – entrar ideas estimulantes en la asignatura. – Estar disponible para asistir a los alumnos individualmente.

Estrategias sobre motivacion

Se plantean con idea de que puedan utilizarse las que se consideren pertinentes.

Dependeri? del contexto de estas caracteristicas sobre la asignatura, de el curso, sobre los conocimientos previos, del medida de el conjunto, etc., la utilizacion sobre unas u diferentes, no obstante algunas se consideran importantes para la motivacion (por lo menos, asi lo indican los estudios).

En caso de que deseamos crear algo, tenemos que saber principal en que clase sobre zona nos apoyamos

1. Iniciar conociendo a los alumnos asi­ como a su circunstancia inicial.

Con el fin de permitirse iniciar a darles las ladrillos sera obligatorio primero conocerlos y saber sobre sus habilidades desplazandolo hacia el pelo fortalezas, de obtener ofrecerles un prototipo u otro sobre ladrillos.

Creo que todos hemos aprendido de la habilidad que aquellos profesores que no ponian el menor inclinacion en estudiar las nombres sobre los alumnos no llegaban a relacionar con ellos y no ha transpirado no inspiraban el aprendizaje. Suvenir que mis excelentes profesores eran los que realizaban un trabajo extra de aprender los nombres sobre las alumnos sobre una modo rapida. No podemos afirmar que estamos preocupados por el estudio sobre los alumnos si no les conocemos.

Efectuar un sacrificio en instruirse sobre una modo rapida los nombres, no obstante sea en un grupo grande. Algunas pistas

– Aprovechemos un pormenor llamativo las alumnos tienden a habitar todo el mundo las dias el similar apoyo que ocuparon el primer conmemoracion o en una cercania prudente. El primer jornada sobre especie, podri­amos utilizar de pedirles que rellenen una ficha en la cual indiquen, tambien de su sustantivo, el interes que deben por la asignatura, que creen que van an asimilar, que expectativas deben ante la asignatura… y utilizar pieza de esta primera clase con el fin de que ciertos sobre ellos lo expongan. En caso de que guardamos las fichas de una modo ordenada por filas, y no ha transpirado nos hacemos luego un enumeracion, lo podri­amos utilizar para futuras clases Con El Fin De efectuar preguntas a las alumnos. Continuamente se prostitucion de que el discipulo reconozca el inclinacion en conocerle.

– examinar sus probables miedos, debilidades o dificultades. Por ejemplo, decirles si seri­a indispensable haber cursado muchas otra asignatura primero sobre enfrentarse a esta. Que nos digan que han oido hablar sobre la asignatura.

2. Reconocer sus estrategias sobre aprendizaje.